依据《英国威廉希尔公司青年教师教学基本功竞赛实施办法》，现将2019年青年教师教学基本功竞赛工作安排如下：
一、参赛对象
40周岁以下青年教师全部加入（1979年1月1日之后出生），近两年加入过学校竞赛并获奖的教师除外。
二、竞赛时间
4月10日先查教案和PPT，具体讲课时间再另行通知。
三、竞赛内容
竞赛内容分为教案评选和课堂教学两部分。
1. 教案评选（15分）
基本条件：教学内容符合该课程的教学大纲，重点和难点明确、得当。教学内容逻辑性强、结构严谨、条理清楚。字迹工整、图形清晰。
2. 课堂教学（85分）
参赛教师首先在黑板上书写自己的姓名，同时简述赛讲的教学设计与构思，然后开始讲课。比赛规定时间为18 分钟（书写姓名和说课时间不超过3分钟）。
四、竞赛方式
加入竞赛的教师需准备3个1课时教案（纸质版各3份，电子版各1份）及相应教学课件，纸质版教案需在封皮上标注编号：“1”、 “2”、“3”，于4月8日交院教学秘书处。竞赛时，现场抽签决定参赛内容。
五、竞赛评分计分办法
竞赛评委会由院教学咨询与指导委员会组成，评分标准参见《英国威廉希尔公司青年教师教学基本功竞赛评分表》（附件）。评委评分采用实名评分办法。在所有评委给出的分数中，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分值，即为参赛教师的最终得分。
六、奖项设置
1 .竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，所有获奖教师均颁发获奖证书及奖品。
2. 竞赛成绩优秀者将推荐加入学校青年教师教学基本功竞赛活动。
七、竞赛活动条件
青年教师教学基本功竞赛对激励青年教师认真从事教学工作，强化教学基本功训练，提高课堂教学质量具有积极的推动作用，各位老师要高度重视，认真做好准备工作。
附件：
1.青年教师教学基本功竞赛评分表
2.英国威廉希尔公司教案评分标准
威廉希尔
2019年4月1日
英国威廉希尔公司青年教师教学基本功竞赛评分表
讲课人 |
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学院 |
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讲课内容: |
评 分 项 目 |
评分标准 |
标准 |
得分 |
教案 |
教案项目齐全，书写规范。教学目标明确，思路清晰。教学内容逻辑性强，结构严谨，重点和难点把握准确。文字表述准确简洁。 |
15 |
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课 堂 教 学 |
教态严谨，衣着整洁，仪表端庄，举止大方，有激情。 |
5 |
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普通话授课，语言准确，清晰、流畅，富有感染力。 |
5 |
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板书合理，字迹工整，合理使用多媒体等现代教学手段。 |
10 |
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教学环节完整，教学时间分配合理。 |
5 |
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内容充实，信息量大，注重学术性，并能渗透学科前沿。逻辑严密，分析透彻，重点突出、详略得当。 理论联系实际，符合学生的认知特点和规律。 |
20 |
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教育理念先进，注重培养学生分析和解决问题的能力。启迪学生的思维，激发学生的求知欲。 师生互动，教学相长，相互交融。 |
20 |
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教学方法灵活得当，能有效引导、调动、激励学生学习的积极性和参与性，教学效果明显。 |
20 |
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评议人签名 |
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总 分 |
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基本项目（满分20分） |
项目 |
满分 |
项目 |
满分 |
授课教师 |
1 |
教学目的 |
2 |
授课对象 |
1 |
参考教材 |
2 |
授课题目 |
1 |
教学重点 |
3 |
授课时间 |
1 |
教学难点 |
3 |
课 型 |
1 |
板书设计 |
2 |
教 具 |
1 |
课后小结 |
2 |
教案内容（满分80分） |
序号 |
项 目 |
满分 |
备注 |
1 |
教案主次分明，层次清楚 |
8 |
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2 |
教学目的表述科学、准确 |
6 |
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3 |
教学难点、重点突出 |
6 |
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4 |
体现教学的启发性，适当置疑 |
8 |
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5 |
各教学环节时间分配合理 |
8 |
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6 |
合理运用各种教学手段 |
5 |
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7 |
适当引用外语词汇 |
3 |
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8 |
标记清楚，条理清晰，便于查看 |
8 |
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9 |
体现相关学科的最新发展 |
5 |
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10 |
板书设计科学、合理 |
5 |
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11 |
课堂小结条理，重点、难点突出 |
6 |
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12 |
课后总结认真、深刻 |
4 |
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13 |
教案整体文字工整、美观、清晰 |
8 |
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英国威廉希尔公司教案评分标准
